淮北师范大学文学院一级硕士点“中国语言文学”介绍
                                                    

学科简介
     淮北师范大学文学院的前身为安徽师范大学淮北分校中文系，1974年成立，1978年12月更名为淮北煤炭师范学院中文系，2007年12月改为淮北煤炭师范学院文学院，2010年3月定为现名，是全校专业设置最早和科类发展最为齐全的院系之一。著名学者吴孟复先生曾任中文系主任。现有5个本科专业：汉语言文学(师范)、汉语言文学（文秘）、新闻学、汉语国际教育、广告学。中国语言文学一级硕士点依托于文学院的汉语言文学(师范)、汉语言文学（文秘）、汉语国际教育三个专业，特别是汉语言文学（师范）。该专业先后获批为省级扶持教改示范专业、国家级特色专业。《中国现当代文学》、《语言学概论》、《美学》课程为省级精品课程，《中国古代文学》省级精品资源共享课，《大学语文》为省级精品视频公开课。中国语言文学一级硕士点的中国古典文献学2005、2008年先后两次被评为省级重点学科，中国古典文献学是淮北师范大学最早拥有的5个硕士点之一。

    本一级点拥有教职工56人，其中高级职称30人（其中教授12人<含外聘2人>、副教授18人）；博士20人、硕士28人；安徽省学术与技术带头人及后备人选各1人，省级拔尖人才2人、省优秀中青年骨干教师5人；校拔尖人才4人、校优秀主讲教师4人；硕士生导师26人。

    近5年来，中国语言文学一级点教师先后在省部级以上刊物发表论文600余篇，其中CSSCI期刊论文80多篇，出版专著20部，获省部级以上科研奖励6项，省级教学成果奖3项；承担省部级以上科、教研课题60余项，其中国家社科基金5项。

一、培养目标
1、本学科培养的硕士研究生应坚持党的四项基本原则，努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想。热爱祖国、遵纪守法，品德良好，具有为社会主义现代化建设献精神。
2、本学科培养的硕士研究生应能掌握其研究方向的基础理论与系统知识、熟悉国内本学科发展历史、前沿及趋势的高级专门人才；具备独立承担相应学科等本科生课程教学及其科研工作能力。
3、能够熟练运用一门外国语。
4、身心健康，具备德智体全面发展的综合素质。

二、研究方向
0501 中国语言文学（一级学科）
050101 文艺学

050102语言学及应用语言学

050103汉语言文字学

050104中国古典文献学

050105中国古代文学

050106中国现当代文学

050108比较文学与世界文学

040102 课程与教学论

三、学习年限
1、全日制攻读本学科专业的硕士研究生修业年限一般为3年。
2、非全日制攻读本学科专业是硕士研究生修业年限为4年。

四、培养方式
1、本学位点的研究生培养，采取理论课学习、科研训练、教学实践训练三者结合的方式进行。
2、在科研训练上，以导师指导为主，以导师组的集体审查为辅；在理论课学习上，以研究生规范管理为主，以辅导员督促管理为辅；在教学实践训练上，以中文系安排实习课程为主，以导师安排辅导课程为辅。
3、硕士生入学后，在第一学期确定指导教师。导师要因材施教，教书育人，定期了解研究生的思想、学习和科研状况，关心研究生的成长，对存在的问题，及时帮助解决。

五、课程设置和学分要求

1、语言学及应用语言学

语言学及应用语言学学科于2011年获硕士学位授予权。本学科现有教授4人，副教授1人，获得博士学位的2人（另有1人在读），本学科目前设有3个研究方向。一是语言学研究方向,以普通语言学、语言学史为研究特色；二是比较语言学研究方向，以汉英语言比较为主；三是方言与社会语言学研究，侧重与语言事实的调查研究。本学科主要学者有杜道流教授、李铁范教授等。

语言学与应用语言学专业课程设置一览表

2、汉语言文字学专业课程设置一览表

本学科具有丰厚的学术积淀，创立者是前辈学者、著名小学家吴孟复先生。现有教师14人，其中教授2人，副教授4人，获得博士学位的7人（另有2人在读）。本方向目前以现代汉语语法、新词语研究为主要特色，注重中外兼修，学科交融；关注国内外语言学的研究动态，重视借鉴、消化和吸收国内外先进的研究成果，为我所用。

本学科近年承担教育部人文社科项目项，教育部古委会项目2项，省社科基金项目3项。出版有《现代汉语选择范畴研究》、《现代汉语助动词研究》等著作。

本学科主要研究方向有现代汉语语法和词汇。传统的研究强项是汉语语法研究，涉及语法研究领域较广，在汉语及其方言都有重要成果。学科主要成员有周有斌教授、高再兰副教授、郜峰副教授。

3、文艺学专业课程设置一览表

淮北师范大学文艺学硕士学位点，始建于2005年，同年正式招生。现有教授2人，副教授3人，博士4人。

本学科设有研究方向：一是文艺美学；二是中国古代文学批评；三是文学人类学。文艺美学方向：主要有王政教授的文物美学和戏剧美学研究，陈士部博士的西方美学研究，王宗峰博士大众美学研究；中国古代文学批评方向：主要有张兆勇教授的中国古代诗话词话研究；文学人类学方向：主要有王倩博士的神话人类学研究和王政教授《诗经文化人类学》研究，等等。

4、中国古代文学专业课程设置一览表

中国古代文学是我校实力最强的传统优势学科之一。本学科现有教师16人，其中教授5人，副教授7人；硕士以上学位12人；硕士生导师5人。本学科目前主要有先秦两汉魏晋南北朝文学、唐宋文学和元明清近代文学三个研究方向。邱瑰华教授在唐诗和妇女文学、王政教授在元明清戏曲和民俗文化、张兆勇教授在文学批评和宗教文化、王成教授在清代诗歌、郭全芝教授在诗经学等领域各有成就。刘倩、高深、吕华亮、徐明英、冀运鲁五位青年学者分别在元代诗歌、庄学、诗经学、文选学、明清小说等领域取得较有影响的研究成果。

5、中国古典文献学专业课程设置一览表

中国古典文献学是淮北师范大学文学院实力最强的传统学科之一，2005年、2008年先后两次被评为省级重点学科，拥有一支年龄结构合理的师资队伍；目前在研的国家社科资金项目1项、高校古委会项目1项，近年在《文献》等高水平学术期刊发表了一些较高质量的学术论文；出版了《毛诗后笺》（点校）等具有较大影响的古籍整理与研究著作。本专业硕士点设立于2004年，已培养研究生数十名，其中一些学员在高校或出版部门从事教研或出版工作，还有一些进一步深造攻读博士学位。本学科以安徽省文献研究基地为高层次发展平台，正努力发挥传统优势，拓展现有研究成果。

6、中国现当代文学专业课程设置一览表

（1）淮北师范大学文学院中国现当代文学学科于1974年开设， 2001年被评为安徽省重点课程，2007年又被评为安徽省精品课程。 2003年参与文艺学硕士培养工作，招收“中国现当代文学批评”方向研究生，2011年申报并获批中国现当代文学学科硕士学位授予权。现有教授3人，副教授5人。

（2）本学科专业点主要研究方向有：（1）中国现当代小说研究方向。注重中国现当代著名作家作品及小说流派的研究，注重现当代小说理论及其发展史的研究，注重新时期作家研究。（2）中国现当代散文研究。主要致力于现当代散文现象、社团、流派以及作品研究。（3）民国皖籍文学家研究方向。主要研究民国皖籍文学家文学理论、文学创作。

（3）本学科专业点所获得的代表性课题主要有：傅瑛教授主持的安徽省社科规划项目《安徽妇女文学著述研究》（批准号：AHSK03-04D49）；安徽省社科基地重大项目《民国皖人诗文集总目提要》（批准号：2009sk197zd）；以及傅瑛教授作为第一参与人的省社科基地项目《安徽近现代学人学术研究》（批准号2008sk256），省教育厅项目《安徽民国女作家创作研究》（批准号2008sk254）；李永建教授主持的省教育厅项目《新时期小说的人学研究》（批准号：2003JW143），《中国现当代小说的还原研究（批准号：2007SK281）》，以及李永建教授作为主要参与人的省教育厅课题《皖人文学要籍解题》(批准号：2007SK296)等。

本学科专业点近年出版和发表的主要著作有：傅瑛教授的《我读孙犁》（新华出版社）、《昨夜星空?D?D中国现代散文研究》、《明清安徽妇女文学著述辑考》（黄山书社），李永建教授的《人的回归、发现和重塑?D?D新时期小说的人学研究》（当代中国出版社），《流浪和归家: 文化视野中人的困境和出路》（当代中国出版社）等。

近年来主要论文有：傅瑛教授的《我志谁与亮，赏心唯良知 ?D?D论俞平伯散文之“洒脱”》（《中国现代文学研究丛刊》），《论孙犁和平时代的小说创作》（《中国现代文学研究丛刊》）《90年代散文批评概览》（《光明日报》刊发、《新华文摘》全文转载、获安徽省第五届社会科学成果三等奖），《中国现代散文源流论》（《中国现代、当代文学研究》、《中国人文社会科学学报年鉴》全文转载），《从吴浣素到吕碧城》（《人文中国》）；李永建教授的《赵树理早期小说文化内蕴解读》（《文学评论》），《解读〈铁木前传〉的深层意蕴》（《中国现代文学研究丛刊》），《论王蒙的“季节”系列对《红楼梦》中爱情体悟和阐释的借鉴》（《文学前沿》）；董奇峰副教授的《中学语文教材（1950?D?D1977）中鲁迅作品的选录与解读》（《中国现代文学研究丛刊》）；《“改造”的鲁迅和鲁迅的“改造”》（《文学评论丛刊》）等。

（4）本学科培养的研究生就业：1）主要在高等院校从事教学科研和行政工作，2)在省内外中学任教；3）在政府机关和新闻等事业单位任职。

7、比较文学与世界文学

随着文学研究的全球化与文学研究视野的破学科化，一种打破传统界限、具有广阔视野的文学研究成为时代的需要和历史的必然，比较文学与世界文学专业就以其开放性、综合性以及跨学科性的学科特征，适应了这一历史发展潮流。与此同时，伴随着中国国际地位的不断提升，中国的本土文学研究界亦有必要拓展研究视野，为中国文学乃至世界文学的繁荣贡献应有的力量。在这种情况之下，近年来，比较文学与世界文学专业得到了迅速发展，备受学界关注。

淮北师范大学文学院比较文学与世界文学专业硕士点设置于2012年，目前有导师4名，导师分别为王倩、王政、陈士部、王宗锋。培养方向分别有欧美文学、比较神话学、比较诗学、比较美学。本学科目前拥有专业教师10名，其中具备博士学位者4名，分别为王倩、王宗锋、陈士部、涂小丽，其中王倩博士为我院引进的比较文学与世界文学专业的博士后。本专业有教授一名，副教授4名，讲师5名。本专业拥有一支年龄结构合理的高学历、高层次的师资队伍；目前已经在研的国家社科资金项目2项、教育部人文社会科学研究基金2项，省级项目三项以上；已经结项的科研项目有教育部课题一项。近年在《外国文学评论》、《中国比较文学》、《文艺研究》、《文艺理论研究》、《世界民族》、《民族文学研究》等高水平学术期刊发表了一批在学术界产生较大影响的学术论文；出版了《20世纪希腊神话研究史略》、《比较神话学的文明起源研究》、《希腊神话的迈锡尼起源》、《米诺王权与太阳女神》、《圣树神话》等具有学术前沿地位的专著与译著。本专业硕士点设立于2012年，本学科中国比较文学研究会、中国神话学研究会、中国文学人类学研究会站为高层次发展平台，发挥学科优势，拓展现有研究成果，相关成果将在全国范围内产生一定影响。

8、语文课程与教学论

语文课程与教学论学科于2012年获硕士学位授予权。本学科现有教授1人，副教授3人，本学科目前设有3个研究方向。一是语文课程理论与应用研究；二是语文教学理论与应用研究。本学科主要学者有刘彩霞教授、董奇峰副教授、廖万军副教授、任强副教授等。

六、必修环节
      1、教学实践与社会实践
　　  本专业的研究生，要参加教学实践活动。时间一般安排在第二学年，工作量约折合20学时，考核“合格”为通过，计2学分。教学实践的形式可以是讲课、辅导、辅助指导本科生毕业论文和毕业设计，组织课堂讨论，给本科生作学术报告等多种形式。
　　具有2年以上高校教龄者经系同意，报研究生处审核批准，可免修教学实践。
　　本专业的研究生应积极参加社会文化活动，理论联系实际，提高分析实际文化现象的能力。活动由系安排，不计学分。
　　2、学术活动与科研实践
     本专业的研究生要参加学术报告会或学术会议等，听学术讲座或学术报告10次；或参加学术会议2次。研究生在论文答辩之前要结合自己的论文工作在本科生、研究生或教师范围内做学术发布。学术活动计2学分。
　　研究生在校期间能否发表与学位论文有关的学术论文是评价研究生科研能力和学位论文质量的一个重要依据。本专业的研究生在论文答辩之前，一般应在省级学术刊物上发表2篇与研究方向一致的学术论文。